藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)痛點

1、不了解自身潛能

很多人看不到希望，表面在學(xué)，心卻一直在放棄的邊緣徘徊。對自身的能力缺乏客觀的評價，僅僅因為一兩次失敗就全盤自我否定，抗挫折能力低，甚至對自己絕望。

2、目標(biāo)不明確

不知道學(xué)習(xí)的真正目的，多數(shù)為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對未來的發(fā)展缺乏思路、方向，一味隨大流。

3、學(xué)習(xí)技巧少

學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，方法不得當(dāng)，導(dǎo)致任務(wù)經(jīng)常完不成，容易陷入書山題海，產(chǎn)生知識漏洞。

4、認(rèn)知能力不強

高中生不重視與學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力,如記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力的提升，實際上這些能力缺一不可，任何一項的缺乏直接影響學(xué)習(xí)效率低下。因此盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但學(xué)生卻收獲甚微，嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)積極性。

5、情緒波動大

容易受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響。常見的如考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學(xué)、抑郁等，這些困擾也在過度消耗學(xué)生的心理資源，潛能再好也得不到最大的發(fā)揮。